三年级观察日记作文

【必备】三年级观察日记作文集合7篇

转眼一天又过去了，相信你有很多感悟吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编精心整理的三年级观察日记作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级观察日记作文 篇1

10月1日

今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。

10月2日

今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现它的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。

10月4日

今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。

10月5日

今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1、3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。

10月6日

今天，我发现大蒜长得很柔弱。可能是营养不良，我便给它加了二颗复合肥，希望它能快些长大，希望它能长得健壮。

10月8日

今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了，而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2、5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

10月9日

今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2、9厘米，中间的'有2、3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。

10月10日

今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太柔弱了，可能是营养不良和阳光不足的原因罢？于是我把它栽在花盆里，放在阳台上能晒太阳的地方，让它能有足够的养分和阳光。有了泥土和足够的阳光，它一定会长得更快更好！

三年级观察日记作文 篇2

今天，我在外面玩。忽然，我看见一排排黑色的小东西在移动。哦！原来是蚂蚁。 “为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢?”我眼珠子一转说: “有了!”我用随身携带的放大镜去观察。一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶紧把碎苹果运回洞。这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶快过来咬毛虫。毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎么办呢？我替它们暗暗着急。这没有难道它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，而且吃虫一般都从虫口下手。不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。

蚂蚁虽然小，但很聪明。

三年级观察日记作文 篇3

第一天

老师布置了一个观察的作业，我左思右想还是没想到观察什么，妈妈说：“那观察桂花吧！”我眼前一亮，真是个好主意！

我们学校门口有两株桂花树，就它了，一朵小花有4个花瓣，一束上有十个左右的小花朵，是黄色的。

雨后的一天

今天下雨了，晚上我兴高采烈地去看桂花，呀！美丽的桂花掉了一地，留在树上的也都干枯了，真香呀！桂花的叶子从中间纵起来，像腰带一样，很有立体感。

倒数第二天

桂花全落了，只有叶子和花柄，也不香了。

最后一天

怎么？又开花了，比以前开的还多了？奇了怪了，难道还要开一次？我还发现，医院小区的桂花还有橙色的，妈妈说那是丹桂，难怪颜色不一样！我和妈妈还有表妹摘了许多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃着还有点儿苦呢！

三年级观察日记作文 篇4

20xx年3月30日 星期日

今天，我在花店买了一包种子，名叫孔雀草。我搬出以前用的花盆，费了九牛二虎之力把种子种下去，以前没种过，没想到这么累。种完边汗流浃背了。我在电脑上查了孔雀草的图片，孔雀草大多数是红色的，橙色的或者是黄色的。孔雀草的花瓣很奇特，每一片都像一把小扇子。许多束挨在一起，构成了一个美丽的花海。

20xx年4月4日 星期五

放学后，我背着沉重的书包一路小跑着回家。回到家，我已经挥汗成雨了。我帮种子浇了水后，才发现，种子发芽了！我的喊声惊天动地，差点把窗户上的玻璃震碎。

20xx年4月7日 星期一

今天放假最后一天，我跑向阳台，发现发芽的种子数量正在渐渐增加。心里不禁暗暗自喜。

养一盆植物吧！你会发现，植物给生活带来意想不到的乐趣。

三年级观察日记作文 篇5

今天，老师面带微笑地走上了讲台，神秘地对我们说：“同学们，今天我们要一起做个实验。”老师的话音刚落，同学们就议论纷纷，顿时，教室里就像炸开了锅。我心里想：到底是什么实验呢？

老师拿来一杯淡水，说：“同学们，如果我把一个鸡蛋放到杯子里面，它会怎么样呢？”有的同学大声叫道：“会沉下去！”有的同学马上反对：“不对，应该是浮起来！”还有的同学说：“是先沉下去，过了一会儿它就会浮上来。”老师听了三个答案，笑了笑，并不急着告诉大家答案。只见她把鸡蛋放进杯子后，就再也没有浮上来。胜利的同学脸上露出了满意的笑容，没答对的同学目不转睛地盯着那个杯子里的鸡蛋，十分期待它能浮起来，但是奇迹并没有出现。老师在杯子里加了一点盐，我们想这次应该会浮上来了吧，但是杯子里的鸡蛋还是经纹丝不动。唉，我们又猜错了！正当大家垂头丧气的时候，老师拿出一包盐，说：“我在杯子中加大量的盐，结果会怎样呢？”我们一下子又变得兴奋起来，嗬，杯子里的鸡蛋渐渐地浮起来了。我们又欢呼雀跃起来。

为什么加了大量的盐，鸡蛋就会浮起来呢？老师对我们说：“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋会沉在水度，而盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋才会浮起来。”

通过这次实验，我知道科学中有很多奥秘，我们一定要多观察，多动手。（周慧敏）

三年级观察日记作文 篇6

今天，黄老师告诉我们要做一个实验，话音刚落，教室顿时“炸开了锅”。同学们议论纷纷，坐在前面的同学小声问：“黄老师，到底做什么实验？”黄老师故做神秘地说：“不告诉你”。这更激起了我们的好奇心。

黄老师叫大家安静下来，然后，自己一手拿着鸡蛋，一手拿着一杯淡水，问：“如果把鸡蛋放进会沉还是会浮？”这时，何可人自告奋勇的说：“会沉！”她的话引来一阵哄笑，陈硕懿说：“会浮！”王唯说：“你们都说错了，应该是半沉半浮！”黄老师笑了笑，什么也没说就把鸡蛋放进水里。“沉下去了。”何可人兴奋得手舞足蹈。黄老师又问：“往水里加了盐的话，会怎么样？”有的说：“会半浮半沉。”有的说：“会浮。”还有的说：“还是会沉。”黄老师加了一点盐，可鸡蛋纹丝不动。黄老师又加了大量的盐。鸡蛋慢慢地浮起来了。有人说：“是盐把鸡蛋堆起来的。”黄老师说：“为了让你们心服口服，我带着鸡蛋走一圈，同学们可要看好罗！”黄老师在教师来回走动，同学们惊讶地叫道：“是浮的！”

还有人不解的问：“为什么会浮呢？”黄老师告诉大家：“因为淡水的密度小于鸡蛋，鸡蛋会沉在水底。盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋会浮起来。”我们才恍然大悟。

这节“科学”课真有意思。

三年级观察日记作文 篇7

今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，鱼缸里有二十条小鱼。

我下定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。20xx年10月13日星期四，我看了看小鱼，发现它们长大了!身体也没那么透明了，尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它们在水中自由地来去，像在做游戏。20xx年10月18日星期二小鱼又长胖了，饭量也愈来愈大了，我往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟就全吃了!如果一条鱼吃完自己的鱼食后，就会趁别的鱼不注意，“抢”它们的食物，小鱼儿真“聪明”啊!20xx年10月22日星期六小鱼又长大了，它们的尾巴逐渐变红了，身体，身体也长胖了一点，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小鱼是凤尾鱼了，同时，它们也变得更加活跃了。每一次换水时，都要捞上三分钟。

我爱小鱼，希望你们快快长大